ТНПУ імені Володимира Гнатюка — учасник світової мережі з проведення міжнародної олімпіади ACM-ICPC 2016

25 квітня 2016

   Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (кафедра інформатики і методики її викладання) згідно наказу Міністерства освіти і науки України став базовим університетом для проведення ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади з програмування ACM-ICPC 2016 у Південно-Західному регіоні (Тернопільська, Хмельницька, Вінницька, Чернівецька області).

    16 квітня у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя відбувся I етап Всеукраїнської студентської олімпіади з програмування.

   На цьому етапі олімпіади взяли участь 5 команд з фізико-математичного факультету (тренер — Струк Оксана Олегівна), дві з яких увійшли в п’ятірку кращих, зайнявши відповідно 3 і 4 місця із понад 50 команд вищих навчальних закладів міста Тернополя та області.

   Команда TNPU_StackOverflow у складі Барни Василя, Мельника Артема, Новосада Олександра посіла почесне ІІІ місце, а команда TNPU_StackTrace у складі Баланика Богдана, Кручака Богдана і Попіва Юрія з відривом усього у кілька балів стала четвертою. Саме ці дві команди захищатимуть честь регіону на ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади з програмування.

Потрібна фінансова підтримка проекту нашої випускниці

19 квітня 2016

      Підтримайте нашу випускницю, Сулік Наталію,  вчителя інформатики в Тернопільській ЗОШ №26, яка запустила цікавий і перспективний для освіти проект gofunded.org/campaigns/lego_in_school/. Він спрямований на зацікавлення дітей до вивчення програмування, математики, фізики. Навчальний матеріал буде краще засвоюватись і легше розуміти, якщо використовувати його на практиці, конструюючи і програмуючи моделі з LEGO.

Наталя на своїй сторінці може додати логотип фірми, яка виявить бажання дати, наприклад, 1000 грн.

3-D подарунок до Дня заснування Тернополя

19 квітня 2016

        До Дня заснування міста був завершений спільний інноваційний проект фізико-математичного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (кафедра інформатики) та студією 3D-друку «Третій елемент» (Роман Романський та Роман Титарчук). 15 квітня 2016 року Тернопільський замок отримав у подарунок свою зменшену копію.
      3-D друк – це інновація, яка вже у найближчому майбутньому зможе відкрити великі можливості у туристичній галузі. Студент IV курсу спеціальності «Інформатика» Андрій Мандебура на основі вивчення багатьох архівних документів створив комп’ютерну 3D-модель Тернопільського замку. Друк замку відбувався протягом двох тижнів методом пошарового нанесення PLA та ABS пластику, на його виготовлення було затрачено біля двох кілограм розхідних матеріалів.
       Перевага 3-D-друку в тому, що він дозволяє створювати різноманітні прототипи та макети, щоб побачити, як виглядатиме задум у реальному житті. Надалі планується розробка колекції 3-D-замків Тернопільщини з метою промоції культурного потенціалу нашого регіону.

Детальніше...

Представлення освітянам України інноваційних методик

15 березня 2016

     Викладачі Тернопільського національного педагогічного університету, розуміючи свою роль у формуванні нового покоління вчительства, здатного будувати нову освіту, формувати інноваційні підходи та педагогічні технології, взяли участь у роботі першого mini-EdCamp у Львові, який цими вихідними зібрав понад дві сотні освітян з усієї України. Ключовою темою зустрічі стало створення інноваційного середовища у школі і обговорення ролі вчителя у цьому процесі.  Захід проходив у новому форматі (не)конференції, який передбачає вільну дискусію учасників, відсутність чіткої програми, а відтак рівні можливості для кожного учасника висловити власні ідеї, поділитися досвідом і знайти однодумців.

     Доцент кафедри інформатики та методики її викладання Барна О.В. представила досвід, який впроваджується в курсі методики навчання інформатики та знайшов своє відображення у серії навчальних посібників, які рекомендовані Міністерством освіти та науки України, з формування предметних компетентностей учнів на уроках інформатики  з 3-го по 7-ий класи. Під час однієї із сесій mini-EdCamp, на якій виступала Ольга Василівна, учасники мали змогу не тільки ознайомитись із підходами щодо навчання учнів, заснованого на інтересах та потребах учнів, а й самим спробувати запропонувати та обговорити міжпредметні завдання, спрямовані на розв’язування конкретних практичних завдань та розвиток компетентностей учнів. Відрадно, що студенти Тернопільського національного педагогічного університету отримують такі навички ще в процесі навчання та мають змогу одразу реалізовувати інновації у процесі навчальних практик та у майбутньому удосконалювати свою майстерність в професійній діяльності.